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2019年05月13日 01:45

    后进生固有的不良行为的矫正是一个长期的、反复的过程,又很容易受到不良习气的影响,因此,转变他们的学习态度要营造良好的学习氛围和社交氛围,运用同化效应进行正强化;还要充分依靠他们,运用内滋效应进行褒奖,使他们尝到久违的胜利果实,学习的需要就会在强化中变成对学习的浓厚兴趣。

    贴心提醒:一要认清危害。拒绝帮助甚至故意打扰同学学习,不仅容易疏远同学关系,遭到孤立,增添烦恼,而且也影响自己的学习。二要提倡合作学习。合作学习可以互相启发,拓宽解题思路,彼此获益。三是允许别人超过自己。一个人要学会容纳别人的超越和长处,这是健康人格的表现。

    “从你的谈话中,好象你对周围的环境很不满意’”

    神六的组成部件,数以十万计,可是只要有一个部件出了问题,后果就不堪设想。可见,每一个细节,都是多么的重要和关键!

    ●开展广泛的文体活动。让压抑、攻击的能量在活动中得到充分释放,使身心得到及时调节,让不经意的危机积累消灭在萌芽状态。

    7.乐观、平静地对待挫折,因为挫折对于成功同样是必要的。

    首先表现为进取精神不足与功利意识偏强之间的矛盾。所谓进取精神是指一个人应当有理想,有自己的奋斗目标,有一种创造的追求和事业心,不断地发展自我、贡献社会等等。但这样的进取精神如果被不适当地强化,也可能导致一些负面的结果。有相当一部分的女生进入高中后存在着目标模糊的问题,她们把考上大学作为跳出“农门”的途径、人生奋斗的顶峰,觉得能够考上大学已经很不错了,缺乏长远的干事业的雄心壮志。也有一部分女生,由于在个人发展上缺乏目标,学习失去了动力,变得胸无大志、懒懒散散,进取意识日趋淡薄。她们在考虑未来时,自然而然接受“学得好”“干得好”不如“嫁得好”之说,很少想到自己的社会责任,只想将来能有一位令人羡慕的丈夫。

    从家庭到学校,亲子关系到师生关系,都是相同的,单单是爱绝对不够,因为要 知己知彼,爱得其法。如果只有爱,可能流于放任,流于溺爱、错爱,其危害也许比独裁专制更严重。

    【点滴思索】

    原因之三:家庭教育的重要性愈来愈为父母接受。对于小孩子,父母无微不至的关怀,但到了高中阶段就出现了两种情况。第一种情况,只盯住分数,忽视孩子的情感,淡化与孩子交流,父母依然是只能在现行的教育体制的牵动下,被动做些无奈的配合。这种不符合教育规律的家庭教育在一定程度上破坏了孩子成长应有的轨道,加重了本来就已经很沉重的学业负担。第二种情况,放任自流,让孩子自己处理事情。表面看很民主,其实孩子毕竟是孩子,还须大人适当指导。他们的人生观和价值观还不完善。有可能走向极端,再加上诱惑的东西太多,慢慢地孩子不能控制自己。家长应成为孩子的人生向导。

    养成规律用餐的习惯,就会出现主观食欲,从而保证所给予的食物能充分地消化与吸收,同时使胃肠器官有休息调整的时间。吃零食讲究适时适量。

    (2) 先积极回忆,后看书。

    不过儿子又继续下去:“可是有件事我想先告诉你们,他在越战里受了重伤,少了一条胳臂和一只脚,他现在走投无路,我想请他回来和我们一起生活。”

    《一位高三父亲的三篇日记》之二

    那个夜晚,朋友们都各自回家各自散开,蓦然发现,有些人可能我一辈子都见不到了;有些事,可能永远的回不去了;有些感觉,比如激情,比如青春,比如大家今天喝酒时的喧嚣,将成为永远不会再重演的记忆了。夜晚12点,我一个人在新街口的地下通道里,孤寂地坐在台阶上弹吉他,声音那么忧郁,那么绮丽,勾起了点点回忆,阵阵涟漪。我看着偶尔路过的一两个人的目光,奇怪而恐惧,我想等有天我也大了,老了,还有这种情致坐在那惨白的灯光下,弹着吉他,一个人独自伤心落泪吗?

    报告领导,不卑不亢的积极沟通。

    你的人生,就这么坐在红红绿绿的花轿上,被人抬着,吹吹打打,花团锦簇地来了吗——春的卷首语?

   28. 不管任何方面,每天必须至少做一次“进步一点点“.   

    2、对学生的心理问题提供必要的帮助,帮助他们形成良好的心理品质。如:通过召开“让别人妒嫉我吧”主题班会,培养同学们敢为人先、勇于进取的心理品格和成就事业的毅力。通过主题辩论“怎样对待家长、老师对我们的批评、指责”,帮助同学们培养耐受挫折、宽厚待人、能屈能伸的心理品格和坚忍不拔的性格。把握好时机,以不定形式,训练同学们胜不骄、败不馁、不自卑、不怯场等心理品格以及自控能力、社交能力等。

    二、 劳动矫正法。1、适量的劳动是心理健康的重要基础。对劳动的需要是人的正常的心理需求,任何心理需求的满足都有一个适量的问题。现代中学生普遍的劳动不足,也是造成他们心理失衡的一个重要原因。如果他们不承担一定的劳动,久而久之,自然把别人对自己的照顾和保护看做理所当然,渐渐地,周围的人在他们的身边逐渐缩小,他们重视自己的需求,忽视他人的存在,只想到索取,忽视付出,总是以自我为中心,凡事都得依赖,这本身是一种不健康心理。只有成功的劳动教育才能使中学生体会到劳动者劳动的辛苦,才能培养出稳定的家庭责任感和社会责任感。因此,中学生承担适当的劳动是获得健康心理的基础。

    ②身体后屈,腿、臂伸直用力摆几次;

    18.身体不佳,无法集中精力学习。

    再说你们的班主任,孩子的小嘴磕开1.5厘米的口子,是托儿所的老师送他去医院,5岁的孩子孤零零的躺在病床上缝针时,他的妈妈,你们的班主任,正在给你们讲课。晚上放学回家时,孩子的小脸肿的像一个小歪瓜,疼的直哼哼,说不出话来。陪了一夜孩子的班主任,第二天早上还要早早到学校值班,孩子哼着:“妈妈,别走。”声音像小老鼠吱吱似的。望着孩子乞求的目光、变形的脸,班主任该怎么办?她对孩子说:“辰辰乖,辰辰最勇敢了,自己能在家等妈妈,妈妈一下班就回来陪你……”班主任甩甩头,躲到角落哭一会,稳稳情绪骑车而去……为了不耽误你们的学习,她却舍下了自己的孩子。

    十二、钱的问题

    算给他,我又不想直接给,就让她送过去。把钱给了我们班那个男生后,她过来问我为什么给,我就告诉了她情况,她批评了我,还告诉我以后不要再给那个男生钱,否则会让人家瞧不起的。从那以后,我感觉,咱们班所有的学生,谁也没有她对我好,所以,我要对她好,回报她。我要对她好一辈子。”

    1、提高认知能力。在新的环境中重新开始,等待时机进入话题,利用王睿在班上较好的球友罗明着手进入。

    六十六,魄力,要有魄力,即使是失败,也不要让自己的人生平庸。

    阿峰(委屈):第一张纸条是她两天前给我的,第二张纸条是她今天纸我的,我不明白,

    青春年华,花季灿烂,要激励,要体验,要憧憬。激励,是太阳---年轻的生命渴望激情飞越!需要师长激励,亲友激励,更需要自我激励。体验,是甘霖---鲜活的生命渴望滋养浸润!憧憬,是翅膀---昂扬的生命渴望展翅飞翔!大胆假设,小心求证。有大目标,然后有大动力,有大作为。红尘滚滚,物欲横流,充满太多诱惑,必须懂得取舍,学会抵挡诱惑,有所为,有所不为,如此,才能获得成功。淡泊以明志,宁静以致远,这是应有的素质,在决定命运的关键时刻,尤其显得重要。你选择了太阳,你就拥有了阳光,同样你要接受炙烤;你选择了星辰,你就拥有了宁静,同样你要接受寂寞;你选择了 班,你就拥有了大学,同样你要接受考验!

    ②身体后屈,腿、臂伸直用力摆几次;

  毛泽东诗词是德育资源宝库中的—块瑰宝。毛泽东诗词博大精深,是政治思想内容和艺术形式的完美结合。它那深刻的思想,高尚的情操,优美的韵律,丰富的想象,深邃的意境,磅礴的气势,容易打动青少年的心弦,引起思想上的共鸣,在潜移默化中精神世界得到升华,所以毛泽东诗词是对学生进行德育教育的好教材。

    对老师的讲课,陈伟不仅认真听,积极思考,而且非常注重师生互动。别看他平时很腼腆,但是课堂上就变了一个人,自己有了什么好的想法或问题,一定提出来,与老师和同学交流。他认为这样做有两点好处:如果你的想法是好的,那么这样可以集思广益,大家共同进步,促进班级整体成绩进步;如果你的想法是片面的、不完善的,那么大家一起商讨研究,就可能从这个原始的想法中引出许多好的思路、方法,使你对这个问题理解得更深入、全面,帮助你把这个问题解决。

    6点,女儿再次笑着走出了考场。女儿第一次兴奋地在路上滔滔不绝,她说一道计算题平时常错,今天居然超常发挥做对了,交卷前1分钟还改了一个写错的字,可拿2分,“老爸,2分就是超2万个名次啊!”

    昨晚女儿情绪的变化,又让我内心忐忑不安。深夜,我出来三趟,看女儿睡得如何,第一次11:50,女儿有淡淡的呼噜;第二次凌晨1:50,没呼噜;第三次凌晨5:50,女儿动了一下。总体上,女儿睡得不是最好。听人说:睡得不好影响高考发挥。

    失败不意味着你必须忏悔,失败表明你还要吸取教训;

    班中的后进生们几乎都有共同点:纪律松懈,扰乱课堂,破坏公物,欺负同学。他们是教师和同学心目中的“双差生”。其实,探究他们的心理,都会发现他们有着十分强烈的自我表现欲望,也渴望与同学们沟通,得到同学们的认可。但由于自控能力差,辨别是非的能力不强,他们采取的是比较极端的方式,以期引起教师和同学的注意。针对此现状,我主要是挖掘他们身上的“闪光点”,来达到转化的目的。如有的学生自暴自弃,但敢于承认错误;有的有打架现象,但热心助人,关心班集体;有的爱出风头,但有特长。这时,如果教师能带着一分为二的观点看待他们,从他们前后的变化入手,是可以转化他们,改变他们的心理的。由此可见,教师要想培养学生的健康心理,前提必须是更新观念,认识到学生之间只是有差异,而无差生。

    赶上机会的努力

    右腿伸直上举,然后倒向右侧,但不能挨地,还原重复8次。

    再次,还要注意搞好团结。同学间既竞争,又友好,互相帮助,共同进步。不要怕同学超过自己,你帮助了同学,也会得到同学的帮助,并会赢得同学的友谊。在一种宽松友爱的氛围中复习,会收到更好的效果,高考中也会发挥出自己的最高水平。

    我心急如焚,感到从未有过的沉重。

    像前边陶小金的父亲对孩子“瞪着眼睛不耐烦”的态度和训斥的话语沟通的效果就不会好,既增长不了他对艺术的认识,也不能增进他对父亲的敬爱,他若是回父亲一句:“你对这种画又知道多少?”这就造成了双方的对立,拉大了父子间的距离。如果能这样回应就比较好:

    (三) 适时改变师生现有关系,对学生进行心理调节教育

    果然不出所料。现在的学生啊,对他们来说,最为烦恼、也最无法解决的,就是这种情感的困惑。

    超越成败。

    前面我们说过,你的行为就是家教。家庭生活方式也是家教;家庭环境还是家教。多箩茜?洛?诺尔特说:“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了胆小;如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱;如果一个孩子生活在诚实之中,他就学会了相信。你的孩子生活在什么之中呢?

    苏老泉的自强不息的精神在儿子身上硬挺挺地展现着。

    生活中的几句俗语,蕴涵了许多关于人生的态度,“遇事不钻牛角尖”,长寿的秘诀就在于此。

   18. 开会坐在前排.   

    现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区,即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验,但这些经验听着容易,做起来难。因为它们没有“可迁移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落实到自己孩子的身上,反而容易“邯郸学步”,适得其反。

   8.朋友,友谊,如一首名曲,能弹出祝福的音韵,能奏出友爱的旋律,可拨响智慧的情调,可吹打青春的节拍……让我们挽起友谊的臂膀,在“牵手六重唱”这片友谊的沃土上,培育友谊的常青之树。

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